Foundation: het planten van 1.000 voltooide zaden

Op een dag stelde een collega voor dat leraar Rod Hames SUCCESS voor tieners zou bekijken, een gratis curriculum voor persoonlijke ontwikkeling aangeboden door de SUCCESS Foundation. Dat was vijf jaar geleden. Sindsdien schat Hames dat het programma meer dan 1.000 studenten op zijn Lawrenceville, Ga., Middelbare school heeft beïnvloed.

"Ik weet als een 24-jarige veteraan leraar dat dit boek de mogelijkheid heeft om levens te veranderen, " zegt hij. "Het plant zaden of watertuinen voor degenen die het zaad al hebben geplant."

In 2012, toen SUCCESS voor het eerst over Hames rapporteerde, integreerde hij SUCCESS voor tieners in zijn lessen zakelijk / computeronderwijs. Het centrale onderdeel van het curriculum is het boek SUCCES voor tieners: echte tieners praten over het gebruik van de Slight Edge, waarin tieners zelf praten over eenvoudige, beheersbare stappen voor vaardigheden zoals het stellen van doelen en het weerstaan ​​van groepsdruk. (De SUCCESS Foundation schenkt harde exemplaren van het boek aan gekwalificeerde openbare scholen, kerken en programma's voor jeugdontwikkeling; SUCCESSFoundation.org biedt gratis downloads van het boek en de gids voor de facilitator aan iedereen.)

Hames geeft nog steeds les in het programma, waarbij studenten de vragen van het boek in hun tijdschriften beantwoorden en deelnemen aan discussies. Hij nodigt ook docenten en leden van de gemeenschap uit om te spreken over onderwerpen als timemanagement, persoonlijke geloofwaardigheid en motivatie.

Het curriculum is een belangrijk onderdeel van het onderwijs van Hames geworden en heeft in 2014 een populaire uitloper voortgebracht: een nep Shark Tank- evenement waarin studenten hun eigen bedrijf oprichten, compleet met bedrijfsplannen, missieverklaringen en doelen. "Vervolgens moeten ze een business pitch creëren en presenteren aan echte zakelijke professionals, " zegt Hames. "Ons laatste evenement was een enorm succes."

Hij blijft SUCCESS voor tieners gebruiken om een ​​reden: “Het is uiterst effectief omdat studenten hierdoor meer kunnen doen dan alleen lezen over het leven. Hiermee kunnen kinderen hun leren personaliseren. Het stelt hen in staat om te reageren en waarheden op zichzelf toe te passen. ”

Van alle onderwerpen die SUCCESS for Teens raakt, zegt Hames dat falen de grootste impact heeft. "Veel studenten hebben falen geproefd, " zegt hij. “Ze horen graag hoe anderen falen overwonnen. Ze zeggen dat het hen moed geeft om de toekomst tegemoet te zien. ”Student Amanda Nguyen echoot dat gevoel:“ Van SUCCESS for Teens heb ik geleerd dat falen niet bestaat…. Zie het niet als mislukken, maar als een ervaring die je zal helpen je doelen in de toekomst te bereiken. ”

Hames is een vocale voorstander van SUCCESS for Teens geworden en bespreekt dit vaak op lokale, nationale en nationale conferenties over onderwijs. En hij is van plan het woord over de kracht van het programma te blijven verspreiden.

"Ik ben heel blij om de waarheden in dit boek te delen."