Wat zal ik ervaren bij adoptie- en pleegzorglessen?

Alle staten zullen een soort van training vereisen voor toekomstige pleeg- en adoptiefamilies en alleenstaanden. Deze trainingen hebben verschillende specifieke doeleinden, met als hoofddoel gezinnen voor te bereiden op hun ouders, permanent of tijdelijk, die momenteel in het pleegzorgsysteem zitten.

Hier is een voorproefje van wat je zult ervaren:

Gevarieerde klassengroottes. Afhankelijk van de klas waarvoor u zich aanmeldt en uw regio of regio, bevindt u zich in een kleine groep van 2-3 personen of een zeer grote groep van maximaal 20-30 personen.
Wordt gegeven door een of twee leiders. U wordt waarschijnlijk opgeleid door een ervaren pleegouder of adoptieouder en een erkende maatschappelijk werker of uitzendkracht. Plan een lezing die deel uitmaakt van het klassenformat.
Video. Sommige klassen kunnen video's bevatten met geboortefamilies die hebben gewerkt met het pleegzorgsysteem, kinderen die pleeggezinnen hebben gehad en pleegouders. Deze video's zijn vaak zeer krachtige emotionele bronnen.
Klasse discussies. De meeste klassen bevatten ook verschillende activiteiten waarvoor een kleine groep nodig is. Grote groepsdiscussies over verschillende onderwerpen vormen ook een groot deel van de leeromgeving voor de meeste pleegkinderklassen.
Rol speelt. Mogelijkheden om deel te nemen aan rollenspellen helpen deelnemers om op hun benen te staan en meer inzicht te krijgen in verschillende situaties waarmee geboorteleden, pleegouders en kinderen te maken hebben. Rollenspel tijdens lessen is altijd optioneel en niet verplicht, omdat sommige mensen veel te nerveus zijn om mee te doen.
Homework. Huiswerk maakt ook deel uit van deze lessen. Dit omvat het lezen en het invullen van hand-outs. Dit alles staat los van het papieren papierwerk.
Huisbezoeken door klasleiders en uitzendkrachten. Huisbezoeken zijn ook vereist voor de meeste trainingsprogramma's. Deze worden gepland door de leiders van de klas. De huisbezoeken bieden leiders de mogelijkheid om privé met families te praten om hun interesse in koesteren of adopteren te bespreken. Leiders kunnen families ook helpen te beoordelen of hun huis de vergunninginspectie zal halen en welke veranderingen ze mogelijk moeten aanbrengen.
Sterke thema's over misbruik en extreem gedrag van kinderen. Verwacht informatie die in de klas wordt gepresenteerd om realistisch te zijn en niet met suiker bedekt. Sommige van de onderwerpen die deelnemers in een lezing bespreken en horen, kunnen hen boos of boos maken. Laat dit je er niet van weerhouden om de lessen af te maken.
Gastsprekers. Sommige trainingen bevatten ook paneldiscussies met gasten uit de gemeenschap die de klas bezoeken om te praten over hun ervaringen of hun rol in het veld.Deze panels kunnen ervaren pleegouders, rechters, CASA's, GAL's, maatschappelijk werkers of therapeuten zijn.
Diversiteit binnen de groep. Verwacht deel te zijn van een groep die alle soorten gezinnen omvat. Er kunnen kinderloze, getrouwde stellen, oudere echtparen met volwassen kinderen, stelletjes die kinderen opvoeden, alleenstaanden met kinderen, alleenstaanden zonder kinderen, die geïnteresseerd zijn in pleeggezinnen, terwijl anderen geïnteresseerd zijn in adoptie. Dit is onderdeel van de reden dat deze trainingen vaak zo interessant en informatief zijn. Kom met een open geest bereid om verschillende standpunten te horen. Onthoud het belangrijkste: iedereen in de klas is er vanwege hun zorg voor kinderen in het pleegzorgsysteem en de wens om mensen in nood te helpen.
Mix van persoonlijkheden. Er zijn mensen in de klas die op je zenuwen werken, sommigen die erg geestig zijn, een paar emotionele mensen die moeite hebben om te begrijpen waarom elk kind in de steek wordt gelaten, en een stel dat nooit spreekt. Nogmaals, het draagt bij aan de klasse dynamiek en zorgt voor interessante discussies.
Meerdere weken training en voorbereiding. Wees voorbereid op de lessen om een aantal weken in beslag te nemen. Hoewel er een grote behoefte is aan pleeg- en adoptie-gezinnen, is deze tijd om twee verschillende redenen belangrijk. Het stelt degenen die de klas leiden in staat om de verschillende deelnemers te leren kennen en hun aanbevelingen te doen over wie als pleegouder of adoptieouder moet worden erkend en het geeft de families de tijd om alles te leren wat ze kunnen voordat ze besluiten om verder te gaan in de richting van licenties.
Geniet van nieuwe vrienden maken. Weet dat het starten van het trainingsproces ontmoedigend lijkt, maar de meeste deelnemers vinden de trainingen leuk en informatief. De kameraadschap van de andere klasgenoten draagt bij aan de ervaring. Denk maar aan het einde van de training, je hebt nieuwe vrienden en opties voor toekomstige respijt-aanbieders.