Waarom een ​​'a'-karakter krijgen net zo belangrijk is als academische prestaties

Een groep zesde-klassers zit aan hun bureau, potloden in de hand, om dezelfde gestandaardiseerde geschiedenistest af te leggen. Sommigen bruisen van vertrouwen, terwijl anderen zweten van nervositeit. Ik heb al deze datums niet op tijd onthouden, denkt een jongen bezorgd. 12 april 1861, de burgeroorlog begint, reciteert een meisje vol vertrouwen in haar hoofd.

Voor sommigen komt het onthouden gemakkelijk. Voor anderen is er niets moeilijkers. Maar wat als elke student in plaats van te worden beoordeeld op dezelfde inhoud in hetzelfde formaat, werd beoordeeld op zijn individuele talenten en karaktersterkten - zoals creativiteit, leiderschap en nederigheid?

Gerelateerd: wat als scholen karakter en waarden evenveel waarderen als rekenen en lezen?

Voor voorstanders van positief onderwijs zou deze theorie een realiteit kunnen (en moeten) zijn. Voorstanders van positieve psychologie zijn van mening dat het huidige educatieve en professionele landschap niet alleen waarde moet hechten aan academische prestaties, maar ook aan karakterontwikkeling, geluk en welzijn - eigenschappen die inherent zijn aan iemands intellectuele groei en bloeiend vermogen. Door positieve ondersteuning te bieden tijdens het leer- en trainingsproces, kunnen hogere niveaus van geluk worden bereikt.

Voorstanders van positieve psychologie kunnen nu samenkomen om hun ideeën te bespreken op het inaugurele festival voor positief onderwijs van het International Positive Education Network (IPEN) van 18-20 juli in het InterContinental Dallas hotel. Opvoeders, academici, beleidsmakers, professionals, ondernemers en ouders zullen het festival bijwonen om de nieuwste bevindingen te bespreken over de kracht van positieve psychologie om prestaties en persoonlijke ontwikkeling te bevorderen. Het festival anticipeert op deelnemers uit meer dan 30 landen.

Professionals die hun werkcultuur willen verbeteren, kunnen ook profiteren van het bijwonen van het festival, omdat de behandelde ideeën van toepassing zijn op mensen die een sterk, samenhangend bedrijf proberen op te bouwen. Gelukkiger medewerkers zijn immers productiever en creatiever.

"Als je geïnteresseerd bent om onderwijs positiever en meer gericht op karakterontwikkeling te maken, moet je deze bijeenkomst bijwonen", zegt Dominic Randolph, hoofd van Riverdale Country School in New York City en een geplande spreker op het festival.

Naast keynote-sprekers, paneldiscussies en workshops zal het festival een tentoonstellingsruimte hebben voor bedrijven die geïnteresseerd zijn in het bereiken van leiders in de positieve psychologiesector.

"De toekomst van het onderwijs ziet er rooskleurig uit", zegt Angela Duckworth, Ph.D., een professor psychologie aan de Universiteit van Pennsylvania en een geplande festivalspreker. "Op IPEN zullen voorlichters hun beste ideeën delen."

De missie van IPEN is het bevorderen van positief onderwijs door studenten, leerkrachten, ouders, hogeronderwijsprofessionals, goede doelen, bedrijven en de overheid samen te brengen in de hoop beleidswijzigingen door te voeren.

"Het festival voor positief onderwijs zal het startpunt zijn voor een nieuw soort onderwijs", zegt Sir Anthony Seldon, president van IPEN. "Je loopt geïnspireerd, getransformeerd en gewapend weg met de tools die je nodig hebt om je onderwijssysteem voor altijd te veranderen."

Ga naar IPEN-Festival.com voor meer informatie over het festival en om u te registreren.

Dit artikel verscheen oorspronkelijk in het maart 2016 nummer van SUCCESS magazine.