Geluk draait om perspectief

Dit stelregel, waarnaar vaak wordt verwezen door de beroemde UCLA basketbalcoach John Wooden, herinnert ons eraan dat de houding die we aannemen wanneer we met teleurstelling worden geconfronteerd, echt aan ons is.

De invloed van zijn vader hielp Coach Wooden een mentale benadering te ontwikkelen die reageerde op teleurstelling met zelfbeheersing en rede, in plaats van emotioneel te reageren.

In zijn boek My Personal Best met Steve Jamison herinnerde Coach zich een incident dat een voorbeeld was van deze mentale benadering:

“In de laatste seconden van het Indiana middelbare schoolkampioenschap in 1928, met Martinsville op één punt, gooide Charlie Secrist van Muncie Central een wanhoopsschot vanuit het middenveld dat letterlijk naar de dakspanten ging en recht door de hoepel kwam. Het was onmogelijk. Dit is hoe onmogelijk het was: in mijn 40 jaar coaching basketbal op Dayton High School, South Bend Central, Indiana State Teachers College en UCLA, zag ik nooit iemand dat schot opnieuw maken in competitie. Maar ik heb het wel eens gezien - zaterdagavond 17 maart 1928 in de laatste seconden van het Indiana High School kampioenschap. Martinsville verloor 13–12. Muncie Central-fans waren bijna hysterisch over de zoemer.

“Daarna in onze kleedkamer zaten de Artesianen, verbijsterd en bijna treurig, op de banken met handdoeken over hun gezicht terwijl ze huilden. Het laatste schot van Charlie Secrist was verpletterend en alle spelers lieten gewoon hun hoofd zakken en huilden. Allen behalve een. Ik kon niet huilen. Het verlies deed me diep pijn vanbinnen, maar ik wist ook dat ik mijn best had gedaan. Teleurgesteld? Ja. Verwoest of depressief? Nee. Papa heeft ons op de boerderij geleerd: 'Maak je geen zorgen om beter te zijn dan iemand anders, maar blijf nooit proberen de beste te zijn die je kunt zijn.' Dat had ik gedaan. Nu, als lid van het Martinsville Artesians basketbalteam, werden de instructies en het voorbeeld van papa op de proef gesteld. Je verliest, je voelt je slecht - soms heel, heel slecht. Maar een veel slechter gevoel is te weten dat je niet alles hebt gedaan wat je mogelijk had kunnen doen om je voor te bereiden en te concurreren. Ik had gedaan wat mijn vader me leerde, inclusief zijn twee sets van drieën, waarvan er één niet zeurde, niet klagen, geen excuses verzond. Dat verlies in de Indiana middelbare schoolkampioenschappen in 1928, toen de Artesianen kampioenen verdedigden en ik hun kapitein was, is nog steeds pijnlijk om te herinneren. Maar ik kon niet huilen. Pa huilde niet toen hij de boerderij verloor. Hoe kon ik nu? "

Als docent hielp Coach zijn studenten soms om naar een potentieel negatieve situatie met een ander perspectief te kijken en zo de uitkomst te verbeteren.

In het boek How to Be like Coach Wooden van Pat Williams beschrijft Bob Thau, een advocaat die in de jaren vijftig voor het UCLA eerstejaars team speelde, een voorbeeld:

'In de jaren '70 gingen twee van mijn zonen naar een zomerkamp van John Wooden. Onze jongste, Jordan, was toen 7 en na de tweede dag belde hij en vroeg of hij naar huis kon komen. Hij jammerde en huilde, en toen ik hem vroeg wat er mis was, zei hij: 'Het is hier niet goed. Ik ben geen goede speler en de andere jongens zijn niet aardig tegen me. 'Ik drong er bij hem op aan het nog een dag te geven. De volgende avond riep Jordan en zei: 'Ik heb Coach Wooden vandaag ontmoet en hij wil mijn ouders ontmoeten.' Ik vroeg waarom, en Jordan antwoordde: 'Coach vertelde me dat als je heimwee hebt, dit betekent dat je een heel goed huis hebt.' Coach vertelde Jordan ook dat hij 'de dapperste jongen in het kamp' was omdat hij het uitstak, ook al had hij heimwee. 'Ik ben erg trots op je, ' zei Coach tegen hem. Jordan kwam opgewonden thuis omdat Coach Wooden zo geïnteresseerd in hem was. Het verbaast me nog steeds dat Coach met bijna 700 kinderen in het kamp tijd zou doorbrengen met Jordan en zoveel interesse zou tonen. Het bewijst wat een opmerkelijke leraar en coach hij is. Hij nam het negatieve van de strijd van Jordanië en veranderde het in een positief. "

Mensen zijn meestal zo gelukkig als ze besluiten om te zijn, en soms kan een geweldige leraar een student laten zien hoe het moet.